EC2U Virtual Institute GLADE – Mobilitätsförderung

Das Hauptziel von GLADE ist die Entwicklung von Kooperationskontexten zur Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden in den sieben EC2U-Universitäten und ihren Städten.

• Konferenzen an den EC2U-Partneruniversitäten im Rahmen des Virtual Institutes for Good Health and Well-Being (GLADE) halten
• Teilnahme an Konferenzen der EC2U-Allianz im Rahmen des Virtual Institutes for Good Health and Well-Being (GLADE) (bspw. die EC2U Halbtags-Konferenzen sofern sie in Präsenz/hybrid stattfinden, mehr Informationen unter https://ec2u.eu/participate-at-the-glade-half-day-conferences/Externer Link )
• Initiieren von Forschungsgruppen/-projekten im Rahmen des Virtual Institutes for Good Health and Well-Being (GLADE): gemeinsame Forschungsvorhaben, Publikationen, Präsentationen auf Konferenzen
• Forschungsaufenthalte bezüglich der Inhalte des Virtual Institutes for Good Health and Well-Being (GLADE)
• Durchführung von Aktivitäten an den EC2U-Partneruniversitäten im Rahmen des Peer Counselling und/oder Healthy Campus (siehe Universitäres Gesundheitsmanagement)

Beschäftigte oder Studierende an einer der EC2U-Universitäten, in diesem Fall der Universität Jena, können sich bewerben.

Sie sollten sich für eines oder mehrere der folgenden Themen interessieren:

• Altern (biologisch, sozioökonomisch und psychologisch)
• (Lebenslanges) Wohlbefinden (psychologisch, sozial, ökologisch, physisch)
• Geschlechtsspezifisches Wohlbefinden und Autonomie
• Soziale und umweltbedingte Determinanten der Gesundheit
• Gesundheit und Organisationen (Gesundheit auf dem Campus)
• Management und Politik des Gesundheitssystems; gesunde Städte
• Unabhängigkeit, Autonomie und intelligentes Altern
• Psychische Gesundheit und kognitive Fragen
• Entzündliche und chronische Erkrankungen (Vorbeugung, Diagnose, Behandlung und aus verschiedenen Blickwinkeln)
• Virale Erkrankungen (Covid19, wirtschaftliche und gesellschaftliche Folgen, gesundheitliche Reaktionen auf Covid)
• Alterung des Gehirns und psychische Gesundheit
• Nicht übertragbare Krankheiten
• Krebs (Prävention, Prognose, Behandlung, soziale Determinanten) - Zelluläre und molekulare Grundlagen der Angiogenese
• Lebensstil (Ernährung, Bewegung, Ernährung, Wearables) - Gesundheitsförderung (psychologisch, sozial, umweltbezogen, physisch)
• Online-Peer-Beratung für Schüler aller Altersgruppen

Sonstige Themen der psychischen und physischen Gesundheit und des Wohlbefindens

• müssen eine akademische Position an einer der sieben EC2U-Universitäten innehaben
• müssen in der Lage sein, während der Dauer des Mobilitätsprojekts Lehr-/Forschungstätigkeiten zu übernehmen
• müssen in der Lage sein, Forschungsergebnisse zu veröffentlichen und auf Konferenzen/Workshops zu präsentieren
• müssen über gute Kenntnisse der englischen Sprache oder einer der anderen sechs Sprachen der EC2U-Universitäten verfügen

• müssen an einer der sieben EC2U-Universitäten eingeschrieben sein
• müssen in der Peer-Unterstützung tätig sein (Unterstützung von Kommiliton*innen als Freiwillige*r, Buddy, Mentor*in, Tutor*in)

• Die Zuschussempfänger müssen innerhalb eines Monats nach Ablauf des Zuschusses einen Bewertungsbericht gemäß den Verpflichtungen im Antragsformular verfassen.
• Die Zuschussempfänger verpflichten sich, Mitglieder des GLADE Virtual Institute zu werden.
• Wenn diese Mobilitäten zur Veröffentlichung von Arbeiten führen, sollten die Forschenden die EC2U-Unterstützung anerkennen, indem sie ihren Arbeiten den folgenden Satz hinzufügen: Diese Arbeit wurde teilweise von der EC2U Alliance und ihrem Erasmus+ Grant n° 101004065-EC2U unterstützt.

Die Anträge werden anhand der folgenden Kriterien bewertet:

• Übereinstimmung mit den Zielen der Aufforderung
• Beabsichtigte Zusammenarbeit mit Forschenden aus anderen EC2U-Universitäten
• Beteiligung als Lehrkraft am neuen Masterstudiengang LIFELINE oder an den Aktivitäten des virtuellen Instituts GLADE
• Veröffentlichungen

Die Bewerbungen werden zunächst von den einzelnen EC2U-Hochschulen und anschließend vom Vorstand des GLADE Virtual Institute bewertet.