Digitalisierung als Erfolgsrezept

Die Universität Jena bietet Lehrenden ein breites Portfolio leistungsfähiger Multimedia-Dienste für digitales Lehren und Prüfen an. 

Die technische Ausstattung der Hörsäle wird kontinuierlich ausgebaut. Die Uni Jena hat sich dazu auch an der Entwicklung von Trackingsystemen beteiligt, die eine automatische Kameraführung ermöglichen und dem ein LiDAR-System (Light Detection and Ranging, Umgebungserfassung mittels Laserstrahlen) zugrunde liegt. Durch den großen Pool mobiler AV-Übertragungslösungen können zudem auch konventionelle Lehrräume flexibel als Multimedia-Hörsäle genutzt werden. Die Technologien sind nahtlos mit dem Lernmanagementsystem Moodle und dem Aufzeichnungssystem OpenCast integrierbar.

Darüber hinaus lässt die Ausstattung kaum einen Wunsch offen: Mit High-Speed-Kameras, Drohnen für Luftaufnahmen, leistungsfähigen 3D-Scannern, einem voll ausgestatteten Studio für anspruchsvolle Filmproduktionen, einem leicht bedienbaren Self-Recording-Studio, einer Sprecherkabine für Podcasts und andere Audioaufzeichnungen und einem transparenten Learning-Glass-Whiteboard werden umfangreiche Möglichkeiten für die Medienproduktion in der Lehre geboten.

Digitales Lernen setzt Know-how und Ausstattung voraus. Die Universität Jena unterstützt Studierende daher intensiv:

Selbst- und Zeitmanagement, Lernstrategien, wissenschaftliches Arbeiten sowie Präsentationstechniken u. v. m. werden mit dem Digital Learning Kit vermittelt. Es enthält dazu interaktive Selbstlernmaterialien in Deutsch und Englisch.

Im Projekt „Digitale Lotsen“ unterstützen erfahrene Studierende ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen beim selbstgesteuerten und digitalen Lernen und der Verwendung digitaler Tools.

In Digitalen Lerncommunities können sich Studierende ab dem Wintersemester 2023 mit ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen vernetzen und dabei vom fachlichen Austausch und der Zusammenarbeit in Kleingruppen profitieren.

Wissenschaftliche Erkenntnisse zur Digitalisierung sollen ihre Strahlkraft zügig in allen Disziplinen entfalten können. Mit elaborierten Lehrprogrammen wird dieser Wissenstransfer beschleunigt und die Grundlage für curriculare Weiterentwicklungen gelegt:

Mit Förderung durch das BMBF stellen sich die Friedrich-Schiller-Universität Jena und die Technische Universität Ilmenau im Verbundprogramm THInKIExterner Link der Aufgabe, ihr universitäres Know-how zur KI in in einem Zertifikatsprogramm zu bündeln und damit für Studierende und wissenschaftlichen Nachwuchs aller Disziplinen zu öffnen.

Zur ganzheitlichen Vermittlung und Vertiefung der wichtigen Data-Literacy-Kompetenzen entwickelt die Universität Jena mit DaLiJe ein weiteres mehrstufiges und interdisziplinäres Zertifikatsprogramm.

Beide Projekte arbeiten eng mit den Lehrenden der verschiedenen Fachbereiche zusammen, um die Themen nachhaltig im Fachstudium der Studierenden zu implementieren.

Finanziert durch den Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) entsteht mit dem digiPHOTON-Projekt en ein herausragendes Beispiel innovativer digitaler Lehre: Um internationalen Studierenden die Durchführung realer Laborexperimente auch aus der Ferne zu ermöglichen, wurde dort in Zusammenarbeit mit der Lichtwerkstatt Jena die fernsteuerbare Laborumgebung XRTwinLab entwickelt.

Im Zentrum erfolgreicher digitaler Transformation stehen die Anwenderinnen und Anwender. Die Universität Jena bietet daher ein vielfältiges Qualifizierungs- und Beratungsangebot:

Beratung für Lehrende zum richtigen Einsatz digitaler Technologien aus didaktischer Perspektive bietet die ServiceStelle LehreLernen. Den technischen Support für die digitalen Dienste bietet das Multimediazentum. Zur Unterstützung bei der Erstellung digitaler Lehrmaterialien stehen den Lehrenden auch Studierende als E-Tutor*innen zur Seite und können ihre eigene Erfahrung und Medienkompetenz dabei ausbauen.

Mit dem Kompetenzzentrum Digitale Forschung zedif bietet das Michael-Stifel-Zentrum den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aller Disziplinen zentrale Unterstützung bei der Vernetzung mit Expertinnen und Experten sowie der Nutzung digitaler Werkzeuge für die eigene Forschung und das FAIRe Forschungsdatenmanagement.

Durch eine Förderung der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre wird bis 2026 ein neues Portal für digitales Lehren und LernenExterner Link entwickelt, das Studierenden und Lehrenden als zentraler Einstiegspunkt in die Welt der digitalen Dienste dienen wird.

Mit den vorhandenen Ressourcen noch mehr erreichen: Die Digitalisierung der Prozesse in der Verwaltung steigert die Effizienz, schafft Transparenz, vermeidet Medienbrüche und damit vor allem: Papier.

Mit einem integrierten Programm von Modernisierungsprojekten packt die Universität Jena gleich an mehreren Stellen an: Für die Bereiche Finanzen und Personal wird in 2024 ein neues SAP-System eingeführt. In den Bereichen Studierende und Drittmittel läuft bis einschließlich 2028 die Einführung von HISinOne. Zur Digitalisierung von Akten und Workflows in einem Dokumentenmanagementsystem baut die Uni künftig auf die Lösung von d.velop. 

Auch beim Bewerbungsmanagement, dem Berufungsmanagement und vielen weiteren Bereichen wurden bereits alle Weichen für eine digitale serviceorientierte Verwaltung gestellt.