Drachenboot

Lunch Talk: Forschen, Lehren und Arbeiten an chinesischen Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen - Erfahrungsberichte

In Kooperation mit der China Hub Plattform, Bayreuth und dem China-Kompetenzzentrum Bodensee, Konstanz
Drachenboot
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Lunch-Talk: Forschen, Lehren und Arbeiten an chinesischen Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen - Erfahrungsberichte

In dieser Online-Reihe berichten Forschende und Promovierende, Lehrende und Verwaltungspersonal an chinesischen Hochschulen über ihre Erfahrungen. In der Regel haben die Referent:innen mindestens ein Jahr vor Ort in China verbracht und geben Einblicke, wie der Forschungs- und Arbeitsalltag an einer chinesischen Hochschule aussieht. Die Reihe wird in Kooperation mit der China Hub Plattform in Bayreuth und dem China-Kompetenzzentrum Bodensee in Konstanz durchgeführt.

18. September 2024, 11:30 – 13:00 Uhr | online
Als Vizedirektorin an der Chinesisch-Deutschen Hochschule für Angewandte Wissenschaften der Tongji University in Shanghai
Referentin: Christina Werum-Wang | Geschäftsführerin des Konfuzius-Instituts Frankfurt

09. Oktober 2024, 11:30 – 12:30 Uhr | online
Von offenen und verschlossenen Türen: Meine Erfahrungen mit Feldforschung in China 2023 und 2024
Referent: Askan Weidemann | Doctoral Researcher/Research Fellow am GIGA Institut für Asienstudien

22. Oktober 2024, 11:30 – 12:30 Uhr | online
Als Forschungsingenieur in der optischen Technologie in Shanghai
Referent: Steffen Schönhardt | Forschungsingenieur

29. Oktober 2024, 11:30 – 12:30 Uhr | online
Aufbau der Business School an der Shenzhen Technology University
Referent: Prof. Dr. Holger Haldenwang | emeritierter Professor und ehemaliger Vizepräsident der OTH Regensburg

6. November 2024, 11:30 – 12:30 Uhr | online
Eine Dekade Geowissenschaften in China: Vom PhD im Sino-Deutschen Forschungsgruppenprojekt zum Tenured Associate Professor
Referent: Simon V. Hohl, PhD

27. November 2024, 11:30 – 12:30 Uhr | online
Provost at University of Nottingham Ningbo China
Referent: Professor Nick Miles | University of Nottingham