Entwicklungsdialog mit Studierenden

Workshop mit Studierenden zum Qualitätssicherungssystem der Universität

Plenum des Entwicklungsdialogs

Zielstellung

Für die Entwicklung des universitären Qualitätssicherungssystems und in Vorbereitung auf die Reakkreditierung ist die Mitwirkung der Studierenden für die Betrachtung des bisherigen Konzepts und die Entwicklung weiterführender Ideen wichtig.

Der Dialogworkshop mit Studierenden diente dazu, zum Thema Evaluation und Qualitätssicherung ins Gespräch zu kommen und verschiedene studentische Sichtweisen zu erfassen. Die Teilnehmenden sollten ein tieferes Verständnis für die Ziele und Instrumente des bestehenden Qualitätssicherungssystems entwickeln und konkrete Verbesserungsvorschläge diskutieren können.

Folgende Leitfragen haben die Verständigung strukturiert:

Wie haben die Studierenden bisher die Umsetzung des Qualitätssicherungskonzepts wahrgenommen?
Welche Qualitätsziele erachten Studierende als zentral? Welche Aspekte tragen maßgeblich zur Studienzufriedenheit bei?
Welche Aspekte sollen in der Evaluation von Studium und Lehre erfasst werden? Welche Informationen sind wichtig, um Stärken und Schwächen in Studiengängen fundiert identifizieren zu können?
Welche Feedback- und Diskussionsformate sehen Studierende als geeignet an, um einen verbesserungsorientierten Austausch über Fragen der Lehr- und Studienganggestaltung zu unterstützen?

Der Workshop wurde gemeinsam mit dem Universitätsprojekt Lehrevaluation (ULe) und der Stabsstelle Qualitätsentwicklung in der Lehre (StQL) durchgeführt und von der Akademie für Lehrentwicklung finanziell unterstützt.

Ablauf

Auf Einladung der Vizepräsidentin für Studium und Lehre haben sich insgesamt 24 Verteterinnen und Vertreter aus allen Fakultäten, dem StuRa und dem Lehramtsbereich am Entwicklungsdialog beteiligt. Der Teilnehmerkreis war so gestaltet, dass unterschiedliche Fachperspektiven und Qualifikationsstufen einbezogen und Personen vertreten waren, die Erfahrungen aus der Gremienarbeit (Fachschaftsrat, Fakultätsrat, lehrbezogene Ausschüsse, Arbeitsgruppen) einbringen konnten.

Der Entwicklungsdialog mit Studierenden war als Tagesworkshop ausgestaltet und fand am 2. April 2019 im Internationalen Begegnungszentrum der Universität statt.

Uhrzeit	Aufgaben/Inhalt	Anmerkungen
9:30 Uhr	Begrüßung und Kurzvorstellung aller Teilnehmenden	Studierende aller Fakultäten, des StuRa, des Referats für Lehrämter / ULe & StQL
9:50 Uhr	Verständigung zu Qualitätsmerkmalen Leitfrage: Was macht für Dich konkret die Qualität eines Studiums aus?	Geschlossener Teil (ohne StQL / ULe) Studentische Moderation
	Clusterung der Qualitätsmerkmale, einschl. Erläuterung	Studentische Moderation StQL / ULe nur beobachtend
	Zuordnung der Symbole zu den Akkreditierungskriterien	StQL
10:30 Uhr	Vorstellung des aktuellen Qualitätssicherungssystems (Präsentationpdf, 348 kb)	StQL
10:50 Uhr	Pause (kleiner Imbiss)
11:05 Uhr	Erklärende Diskussionsrunde mit orientierenden Leit-/Impulsfragen	StQL / ULe
	Bewertung der Elemente	Geschlossener Teil (ohne StQL / ULe) Studentische Moderation
12:15 Uhr	Mittagspause
13:00 Uhr	Entwicklung und Vorstellung eines idealen Qualitätssicherungssystems durch Studierende → das System soll geeignet sein, die Qualitätsmerkmale zu sichern und die Einflussmöglichkeiten der Studierenden sichtbar zu machen	30 Minuten Gruppenarbeit (ohne StQL / ULe) Studentische Moderation 30 Minuten Vorstellung und Verständnisfragen (mit StQL / ULe)
14:00 Uhr	Kurze Pause
14:10 Uhr	Vorstellung der Weiterentwicklung des Systems → periodische Studiengangreview (Tischvorlagepdf, 548 kb)	StQL
	Gesamtfazit
15:00 Uhr	Verabschiedung	alle

Ergebnisse

Die Erkenntnisse des Entwicklungsdialogs sind zusammen mit den Ergebnissen aus der Zwischenevaluation in den Fakultäten und den Anforderungen, die sich aus der neuen Thüringer Studienakkreditierungsverordnung ableiten, in einen breit angelegten Diskurs über die zukünftige Ausgestaltung der Evaluationsverfahren an der Universität Jena eingegangen.

Die Ergebnisse aus dem Entwicklungsdialog wurden in der Studierenden-AG Qualitätsentwicklung in der Lehre am 14. Mai 2019 ausgewertet. Die Sitzung der Studierenden-AG diente auch dazu, den Entwurf der weiterentwickelten Evaluationsordnung zu beraten.

Das Ergebnis des universitären Verständigungsprozesses ist in der Neufassung der Evaluationsordnung (Evaluationsordnung) abgebildet, die am 19. September 2019 in zweiter Lesung im Senat beraten und einstimmig beschlossen wurde. Die Ordnung setzt für das gesamte Studienangebot der Universität einen Rahmen und sieht die Einführung periodischer Studiengangreviews als Instrument strategischer Studiengangentwicklung vor.